«(...) Para Aristóteles, não era tanto a unidade mas a harmonia que definia uma comunidade. Há partilha a alguns níveis e a outros não. Mas a mistura das duas é harmoniosa. E esta harmonia de ideias distintas mas complementares de personalidades é mantida pela qualidade especial de relacionamentos que existem nas comunidades.
Na obra Ética a Nicómano, Aristóteles falava desta qualidade especial de relacionamento como "amizade". Hoje em dia, a amizade é definida interpessoalmente como duas pessoas gostarem ou simpatizarem ou não uma com a outra. Todavia, no sentido tradicional, a amizade era reconhecida por outros dois elementos essenciais. Os amigos devem ajudar-se mutuamente e partilhar um compromisso comum com o bem (...) Tanto nas escolas como nas comunidades, as ideias de Aristóteles sobre a amizade podem ser aplicadas aos professores e paralelamente ao conceito de respeito pelos colegas, que advém da consideração mútua, tradições comuns e um compromisso de entreajuda.»
Na obra Ética a Nicómano, Aristóteles falava desta qualidade especial de relacionamento como "amizade". Hoje em dia, a amizade é definida interpessoalmente como duas pessoas gostarem ou simpatizarem ou não uma com a outra. Todavia, no sentido tradicional, a amizade era reconhecida por outros dois elementos essenciais. Os amigos devem ajudar-se mutuamente e partilhar um compromisso comum com o bem (...) Tanto nas escolas como nas comunidades, as ideias de Aristóteles sobre a amizade podem ser aplicadas aos professores e paralelamente ao conceito de respeito pelos colegas, que advém da consideração mútua, tradições comuns e um compromisso de entreajuda.»
Sergiovanni, Thomas (2004). Novos caminhos
para a liderança escolar.
para a liderança escolar.
